Clase práctica de conducción 12

Clase práctica 12

Clase práctica de conducción 12 perteneciente a a una programación personal para la enseñanza de la conducción.

OBJETIVO

 

• • Que el alumno adquiera y mantenga una velocidad adecuada en carretera convencional
  • Que el alumno utilice una relación de marchas adecuada en un carretera convencional
  • Que el alumno mantenga una posición adecuada al circular por una carretera convencional

 

CONTENIDOS Clase práctica de conducción 12

• • Las carreteras convencionales
  • Colocación del vehículo al circular por vías interurbanas
  • Conducción eficiente
  • Las revoluciones del motor
  • La velocidad

EJERCICIOS

• • Realizar recorrido por carretera convencional poco transitada (velocidad genérica 90 Km/h) a una velocidad constante entre 70-80 Km/h
  • Pedir al alumno, mientras circula, que nombre elementos que se encuentran a suficiente distancia ( 500 metros ) tales como señales, vehículos que se aproximan, etc.

EVALUACIÓN

• • El alumno debe utilizar la 4 y 5 marchas
  • El alumno debe mantener una velocidad adecuada y constante a la vía por la que circula
  • El alumno debe mantener el vehículo en una posición adecuada dentro de la vía

RECORRIDO Clase práctica de conducción 12

Carretera convencional sencilla. Lleida: Artesa de Lleida

COMENTARIOS

• Antes de comenzar, y con vehículo detenido, practicar como seleccionar todas las marchas con la palanca de cambio
• Dejar claro al comienzo de la clase que el objetivo de la clase será conseguir una velocidad y posición adecuadas en la calzada
• Dependiendo de como reacciona el alumno ante la velocidad, comenzar el recorrido durante unos kilómetros en 4ª ( 70-75 Km/h) y coforme se vaya habituando subir a 5ª ( 80-85Km/h)
• Incidir en la necesidad de tomar como referencia la línea de la derecha para ir ceñidos a ese mismo lado, comprobando cada cierto tiempo el retrovisor derecho.
• Remarcar la importancia de mirar lejos en la carretera para poder anticipar posibles situaciones de riesgo ( unos 500 metros por delante )
• Recordar la importancia de mirar los tres retrovisores cada 10 segundos
• Si el alumno reacciona negativamente ante el aumento de la velocidad, no insistir y mantenerla en un nivel donde se pueda sentir cómodo ( siempre que no supongamos un riesgo naturalmente). Si el nivel de ansiedad se mantiene demasiado elevado, volver al punto de salida y repetir ejercicios de clases anteriores.