Clase práctica 12
Clase práctica de conducción 12 perteneciente a a una programación personal para la enseñanza de la conducción.
OBJETIVO
- Que el alumno adquiera y mantenga una velocidad adecuada en carretera convencional
- Que el alumno utilice una relación de marchas adecuada en un carretera convencional
- Que el alumno mantenga una posición adecuada al circular por una carretera convencional
CONTENIDOS Clase práctica de conducción 12
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- Las carreteras convencionales
- Colocación del vehículo al circular por vías interurbanas
- Conducción eficiente
- Las revoluciones del motor
- La velocidad
EJERCICIOS
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- Realizar recorrido por carretera convencional poco transitada (velocidad genérica 90 Km/h) a una velocidad constante entre 70-80 Km/h
- Pedir al alumno, mientras circula, que nombre elementos que se encuentran a suficiente distancia ( 500 metros ) tales como señales, vehículos que se aproximan, etc.
EVALUACIÓN
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- El alumno debe utilizar la 4 y 5 marchas
- El alumno debe mantener una velocidad adecuada y constante a la vía por la que circula
- El alumno debe mantener el vehículo en una posición adecuada dentro de la vía
RECORRIDO Clase práctica de conducción 12
Carretera convencional sencilla. Lleida: Artesa de Lleida
COMENTARIOS
- Antes de comenzar, y con vehículo detenido, practicar como seleccionar todas las marchas con la palanca de cambio
- Dejar claro al comienzo de la clase que el objetivo de la clase será conseguir una velocidad y posición adecuadas en la calzada
- Dependiendo de como reacciona el alumno ante la velocidad, comenzar el recorrido durante unos kilómetros en 4ª ( 70-75 Km/h) y coforme se vaya habituando subir a 5ª ( 80-85Km/h)
- Incidir en la necesidad de tomar como referencia la línea de la derecha para ir ceñidos a ese mismo lado, comprobando cada cierto tiempo el retrovisor derecho.
- Remarcar la importancia de mirar lejos en la carretera para poder anticipar posibles situaciones de riesgo ( unos 500 metros por delante )
- Recordar la importancia de mirar los tres retrovisores cada 10 segundos
- Si el alumno reacciona negativamente ante el aumento de la velocidad, no insistir y mantenerla en un nivel donde se pueda sentir cómodo ( siempre que no supongamos un riesgo naturalmente). Si el nivel de ansiedad se mantiene demasiado elevado, volver al punto de salida y repetir ejercicios de clases anteriores.
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