Conocimiento de los mandos del vehículo (I)
Conocimiento de los mandos del vehículo I
En esta entrada al Blog descubrirás los principales mandos del vehículo, los que se accionan con los pies y con las manos. Es el escalón previo a lo que denominamos «conducción», que no es otra cosa que la puesta en movimiento de tu coche.
En su primer día de prácticas muchos alumnos manifiestan su deseo de circular por todo tipo de vías. Creen —erróneamente— que estar parados dentro del coche, limitándose a escuchar la explicación del profesor, resulta una pérdida de tiempo. Pero es mejor aprender pocas cosas bien, que explorar multitud de nuevos conceptos sin una mínima comprensión de estos.
Es muy aconsejable que repases en tu libro de teórica el tema que trata sobre los mandos del vehículo.
Mandos accionados con los pies
∗ Tareas a realizar
Identificar y accionar adecuadamente los pedales del vehículo:
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- Acelerador (recorrido del pedal).
- Freno (recorrido del pedal).
- Embrague (recorrido del pedal).
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Accionados con las manos
Volante
∗ Tareas a realizar
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- Sujetarlo con naturalidad y sin agarrotamiento.
- Moverlo sin brusquedad.
- Simular con el vehículo inmovilizado distintos giros.
Si te vieras obligado a accionar algún mando, evita introducir las manos por el interior del volante.
Freno de estacionamiento o de mano
∗ Tareas a realizar
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- Accionarlo y liberarlo correctamente.
- Identificar el testigo luminoso del freno de mano.
Muchos constructores prescinden del típico freno de mano consistente en una palanca, e introducen nuevos mecanismos o tecnologías. En algunos vehículos este freno se activa apretando un pequeño pedal situado a la izquierda del embrague.
Palanca de cambio de velocidades (marchas)
Averigua cuántas marchas tiene tu coche.
∗ Tareas a realizar
Localizar:
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- El punto muerto.
- La 1ª.
- 2ª.
- La 3ª.
- 4ª.
- La 5ª.
- 6ª (si la tuviera).
- La R (marcha atrás).
Al manipular la palanca de velocidades recuerda que los movimientos a realizar deben ser longitudinales o transversales, nunca en diagonal. Normalmente las marchas impares (1,3,5) se sitúan delante y las pares (2,4,6) detrás.
Procura no aplicar demasiada potencia a la palanca. No es cuestión de fuerza, sino de maña (destreza).
HH
La palanca de velocidades nos recuerda a dos letras H.
Practicar con el vehículo inmovilizado secuencias ascendentes:
1ª > 2ª > 3ª > 4ª > 5ª > 6ª.
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- Con observación directa (fijando la vista en la palanca).
- Sin separar la vista de la vía.
Practicar con el vehículo inmovilizado secuencias descendentes:
6ª > 5ª > 4ª > 3ª > 2ª > 1ª.
-
- Con observación directa (fijando la vista en la palanca).
- Sin separar la vista de la vía.
Contacto y puesta en marcha
Durante años la apertura de las puertas y el arranque del motor se efectuaban por medio de una o varias llaves. En la actualidad se emplean tarjetas u otras tecnologías. Algunos vehículos integran sensores que abren las puertas tras detectar la presencia de la tarjeta, aunque esta se encuentre en el bolsillo del conductor.
Indicadores de dirección (intermitentes)
∗ Tareas a realizar
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- Aprender a accionar el intermitente de la derecha.
- Aprender a accionar el intermitente de la izquierda.
- Saber desactivar los intermitentes.
- Observar el panel de instrumentos para comprobar que se ha accionado el intermitente correcto.
- Reconocer el testigo acústico cuando el intermitente ha sido activado.
Los intermitentes pueden desconectarse manualmente, pero a veces se quitan solos (automáticamente) cuando giras el volante al lado contrario al que indican.
Mando de las luces
∗ Tareas a realizar
Localizar y accionar los dispositivos siguientes e identificar sus respectivos testigos luminosos:
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- Luz de posición.
- Luz de corto alcance o cruce.
- Iluminación de largo alcance o carretera.
- Destellos de luz larga.
- Luz delantera de niebla (si el vehículo la llevara instalada).
- Luz trasera de niebla.
Otros sistemas de alumbrado y señalización:
- Localiza y enciende la luz de estacionamiento (si el vehículo dispone de ella).
- Localiza y enciende la luz de emergencia.
- Ubica y enciende el alumbrado interior.
- Explica cómo se encienden las luces de frenado.
- Explica cómo se enciende la luz de marcha atrás.
- Describir cómo se enciende la luz de la placa de matrícula trasera.
- Identifica los catadióptricos del vehículo y explica su función.
Averigua si tu vehículo posee alguno de estos elementos:
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- Luces direccionales.
- Iluminación LED.
- Lámparas de xenón y bixenón.
- Luces de carretera automáticas.
Claxon (señales acústicas)
∗ Tareas a realizar
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- Explicar a tu profesor en qué situaciones se podría usar el claxon.
- Ubicar y accionar el claxon.
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